Experimentas
experimentieren - aber sicher!

Experimente

	Name	Kurzbeschreibung	Beschreibung	Typ	Gefahrstoffe
	Wasserstoffnachweis in Kerzenwachs	Bildung von Schwefelwasserstoff bei Paraffin	In einem schwer schmelzbaren Rggl. schmilzt man zerkleinerte Kerzenreste auf und vermischt mit einer Spatelportion Schwefelpulver. Danach wird vorsichtig mit starker Brennerflamme erhitzt, bis eine deutliche Gasentwicklung einsetzt. Die Dämpfe werden entzündet und abgefackelt. Der für Schwefelwasserstoff typische Faule-Eier-Geruch ist wahrnehmbar.	Lehrerversuch	1-Octen, n-Hexan, Schwefelwasserstoff (freies Gas)
	Methan aus Natriumacetat und Ätznatron	Feststoffreaktion zur Gasgewinnung	In einem schwer schmelzbaren Rggl. werden gleich große Portionen von wasserfreiem Natriumacetat und Natriumhydroxid vermischt und über dem Gasbrenner erhitzt. Das entweichende Gas wird über einen Stopfen mit gewinkeltem Glasrohr einer pneumatischen Wanne zugeführt, wo es nacheinander mehrere Standzylinder befüllt. Das so gewonnen Methan kann für weitere Versuche genutzt werden.	Lehrer-/ Schülerversuch	Natriumhydroxid (Plätzchen), Methan (freies Gas)
	Leuchtgas aus Kohle	Schnelle Entgasung von Steinkohle	In einem schwer schmelzbaren Rggl. werden kleine Stücke von Steinkohle mit dem Brenner stark erhitzt. Das Glas ist mit einem Stopfen verschlossen, der ein kurzes Glasrohr mit Spitze trägt. Das entstehende Gas wird nach negativer Knallgasprobe an der Glasrohrspitze entzündet. An der Innenwand des Rggl. kondensiert Steinkohlenteer.	Lehrerversuch	Ammoniak (freies Gas), Schwefeldioxid (freies Gas), Leuchtgas (freies Gas, enth. Kohlenmonoxid)
	Trockene Destillation von Holz	Gewinnung "rauchiger Duftstoffe" als Präparat	In einem schwer schmelzbaren Rggl. werden Späne von Birken-, Buchenholz oder Wacholdergrün mit dem Brenner erhitzt, so dass sich Schwel- und Rauchgase abtrennen. Sie werden in einem ölgetränkten Wattebausch im oberen Teil des Rggl. aufgenommen.	Lehrer-/ Schülerversuch	Holzessig (enth. ca. 12% Essigsäure, 10% Teer, 2% Methan)
	Aceton aus Calciumacetat	Decarboxylierung des Essigsäure-Anions	In einem schwer schmelzbaren Rggl. wird eine Portion Calciumacetat stark erhitzt. Man prüft den Geruch und die Brennbarkeit der entweichenden Dämpfe.	Lehrer-/ Schülerversuch	Aceton
	Katalytische Oxidation von Ammoniak	Darstellung von Salpetersäure (Modellversuch)	In einem schwer schmelzbaren Rggl. wird folgende Schichtung von unten aufgebaut: Kaliumpermanganat - Gemisch Ammoniumcarbonat/Calciumhydroxid - Glaswollepfropfen - Chrom(III)-oxid - Glaswollepfropfen Das Reagenzglas ist mit einem Stopfen verschlossen, der ein gewinkeltes Glasrohr trägt, was die gasf. Reaktionsprodukte in eine Vorlage mit Wasser und blauer Lackmus-Lösung führt. Man spannt das präparierte Glas waagerecht ein und erhitzt zunächst den Chrom(III)-oxid-Katalysator und danach die Stoffe im unteren Teil.	Lehrerversuch	Kaliumpermanganat, Ammoniumcarbonat, Calciumhydroxid, Salpetersäure (rauchend, (w: >70%))
	Trockene Destillation der Kohle	Steinkohle entgasen	In einem schwer schmelzbaren Rggl. wird gemäß Anleitung zerkleinerte Steinkohle mit dem Gasbrenner stark erhitzt. Das Glas ist mit Stopfen verschlossen, der ein nach oben gerichtete gewinkelte Glasdüse trägt. Hier entzündet man mit einem Holzspan nach einiger Zeit die austretenden Gase.	Lehrer-/ Schülerversuch	Methan (freies Gas)
	Bromierung von Lycopin	Umfärbung bei Tomatensaft	In einem Standzylinder versetzt man gemäß Anleitung ein größeres Volumen Tomatensaft mit gesättigtem Bromwasser. Man verschießt das Gefäß mit Glasscheibe/ Uhrglas.	Lehrerversuch	Bromwasser (verd. (w: 1-5%))
	Verbrennungsprodukte von Benzin	Nachweis von Kohlendioxid und Wasser bei der Verbrennung von Leichtbenzin	In einem Standzylinder wird auf dem Verbrennungslöffel wenig Benzin vebrannt. Der Zylinder wird sofort durch Abdecken verschlossen. Nach Abkühlung der aufgefangenen Verbrennungsprodukte weist man Kohlendioxid mittels Kalkwasser und Wasser mittels Watesmo-Papier nach.	Lehrer-/ Schülerversuch	Benzin (Sdb.: 50-70 °C), Kalkwasser (wässrig w: <2%)
	Der blaue Tomatensaft	Brom-Addition an Lycopin	In einem Standzylinder wird handelsüblicher Tomatensaft mit etwas Bromwasser überschichtet, dann rührt man den oberen Teil des Gemisches um und beobachtet die Farbveränderung.	Lehrerversuch
	Seifensieden mit Rückflusskühlung	Verseifung von Fett	In einem Stehkolben mit Rückflusskühler wird etwas Fett mit konz. Natronlauge über längere Zeit erhitzt. Bein Abkühlen scheidet sich oben eine gallertartige Masse ab, von der man eine Probe entnimmt und im Rggl. mit Wasser schäumend aufschüttelt.	Lehrer-/ Schülerversuch SII	Natronlauge (konz. w= 32%)
	Synthese von Phthalsäureanhydrid	Thermische Dehydrierung von Phthalsäure	In einem trockenen Reagenzglas wird gemäß Anleitung eine Portion Phthalsäure vorsichtig erhitzt.	Lehrer-/ Schülerversuch	Phthalsäure, Phthalsäureanhydrid
	Polyester mit Leinöl oder Linolsäure	Polykondensation mit Glycerin, Phthalsäureanhydrid und ungesättigten Fettsäuren	In einem trockenen Rggl. überschichtet man gemäß Rezeptur Phthalsäureanhydrid mit Glycerin. Man fügt das Leinöl bzw. die Linolsäure sowie ein Siedesteinchen hinzu. Das Gemisch wird im schräg gehaltenen Rggl. 10 Minuten lang über der Brennerflamme unter ständigem Schütteln erhitzt. Nach dem Erkalten gießt man das Reaktionsgemisch auf einen Objektträger.	Lehrer-/ Schülerversuch	Phthalsäureanhydrid
	Trennung nicht mischbarer Flüssigkeiten	Öl-Wasser-Gemisch im Scheidetrichter	In einem Tropftrichter wird dem Öl-Wasser-Gemisch aus dem Vorversuch weiteres Speiseöl und Wasser zugesetzt. Das Gefäß wird verschlossen, kräftig geschüttelt und danach in ein Stativ eingespannt. Nach 5minütiger Wartezeit lässt man die untere Phase des Flüssigkeitsgemisches auslaufen.	Lehrer-/ Schülerversuch
	CfL: Verbrennen von Holzkohle im Luftstrom und Nachweis von Kohlenstoffdioxid	Reaktion von Luftsauerstoff mit Kohle	In einem Verbrennungsrohr erhitzt man mehrere Stückchen Holzkohle, welche mit etwas Glaswolle fixiert sind, bis zur schwachen Rotglut. Nun entfernt man den Brenner und lässt Luft aus dem Kolbenprober (oder dem Handgebläse) über die erhitzte Kohle strömen. Das entstehende Gas leitet man durch Kalkwasser oder in ein 25 mL-Becherglas, in welchem sich eine kleine brennende Kerze befindet.	Lehrer-/ Schülerversuch	Calciumhydroxid
	Holzkohle im Verbrennungsrohr	Oxidation von Kohlenstoff im Luftstrom	In einem Verbrennungsrohr ist eine Portion Holzkohle zwischen Glaswollepfropfen fixiert. Man erhitzt das Rohr stark mit der Brennerflamme. Wenn die Kohle zu glühen beginnt, entfernt man den Brenner und pumpt mit dem Gummihandgebläse Luft durch das Verbrennungsrohr.	Lehrer-/ Schülerversuch
	Reduktion von Kohlendioxid mit Zink	Kohlenmonoxid erzeugen und abfackeln	In einem Verbrennungsrohr werden mehreren Spatelportionen Zinkpulver länglich eingebracht. Auf der einen Seite bringt man einen Bausch Glaswolle ein und verschließt mit einem durchbohrten Stopfen, der eine gewinkeltes, zur Düse ausgezogenes Glasrohr trägt. Auf der anderen Seite wird Kohlendioxid in schwachem Strom über eine Waschflasche mit etwas konz. Schwefelsäure in das Verbrennungsrohr geleitet. Das Zinkpulver wird mit dem Gasbrenner erhitzt. Wenn die Luft nach einiger Zeit verdrängt ist, entzündet man das austretende Gas an der Düse.	Lehrerversuch	Zink (Pulver, nicht stabilisiert), Schwefelsäure (konz. w: ca. 96%), Kohlenstoffmonoxid (freies Gas)
	Darstellung von Kohlendioxid aus den Elementen	Holzkohle verbrennt im Luftstrom	In einem Verbrennungsrohr wird Holzkohlegranulat durch den Brenner von außen zur Glut erhitzt. Mit einem Gummigebläse lässt man kontinuierlich Luft über die glühende Holzkohle strömen und leitet das Verbrennungsgas durch eine Waschflasche mit Kalkwasser.	Lehrer-/ Schülerversuch
	Schweflige Säure - Umweltgefährdung durch Verbrennung fossiler Brennstoffe	Nachweis von Schwefeldioxid im Verbrennungsgas von Erdöl	In einem Vorversuch erhitzt man wenig schweflige Säure im Rggl. und prüft die entweichenden Dämpfe mittels angefeuchtetem Kaliumiodid-Stärke-Papier. In einer Abdampfschale entzündet man gemäß Anleitung eine kleine Portion Erdöl, die über dem Gasbrenner erwärmt wurde. In die Abgase der Flamme hält man einen Streifen angefeuchtetes Kaliumiodid-Stärke-Papier.	Lehrer-/ Schülerversuch	Erdöl, künstlich, Schwefeldioxid (freies Gas)
	Küpenfärberei	Tuchfärbung mit Indigo/ Leukindigo	In einem Vorversuch taucht man ein Baumwolltuch in eine Indigo-Suspension, die 5 min lang gekocht wird. Nach dem Abspülen unter kaltem Wasser wird das Tuch an der Luft getrocknet. Im eigentlichen Färbeexperiment erzeugt man eine Küpe, wobei die Indigo-Suspension gemäß Anleitung mit Natronlauge und Natriumdithionit versetzt wird. Das Baumwolltuch, das 5 min lang in die leicht siedende Küpe getaucht wird, wird nach dem Abspülen unter kaltem Wasser an der Luft zu Farbreaktion und zum Trocknen aufgehängt.	Lehrerversuch mit Schülerbeteiligung	Natronlauge (Maßlösung c= 1 mol/L), Natriumdithionit, Indigo, synthetisch

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