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Experimente der Kategorie "Feuer & Flamme"

	Name	Kurzbeschreibung	Beschreibung	Typ	Gefahrstoffe
	Bunsenbrennerflamme und Drahtnetz	Wärmeentzug durch Eisen- bzw. Kupferdrahtnetz	Auf ein Dreibein über einem Bunsenbrenner wird ein Eisendrahtnetz (alternativ: Kupferdrahtnetz) aufgelegt. Man lässt das Gas ausströmen und entzündet oberhalb des Netzes.	Lehrer-/ Schülerversuch	i-Butan, Propan, Methan (freies Gas)
	Brausegas erstickt Flamme	Freisetzung von Kohlendioxid aus Natron und Citronensäure	Natriumhydrogencarbonat und Citronensäure werden zu gleichen Teilen vermischt. Wasser wird auf das Gemenge getropft. Man hält nach einer Weile ein brennendes Streichholz in das Gefäß.	Lehrer-/ Schülerversuch	Citronensäure-Monohydrat
	Kohlendioxid-Feuerlöscher I	Freisetzung von Kohlendioxid aus Soda oder Natron	In 2 Bechergläser gibt man wenig Wasser. In eines fügt man eine Spatelportion Natriumcarbonat (alternativ: Natriumhydrogencarbonat) hinzu. Zwei Teelichter werden entzündet und in die Bechergläser gestellt. Mit der Tropfpipette gibt man nun verd. Salzsäure auf das Salz am Becherboden.	Lehrer-/ Schülerversuch	Natriumcarbonat-Decahydrat, Natriumhydrogencarbonat, Salzsäure (verd. w=____% (<10%))
	Kohlendioxid-Feuerlöscher II	Kohlenstoffdioxid erstickt eine Flamme.	Eine große Portion Kohlendioxid wird zügig auf ein brennendes Teelicht in einem Becherglas gegossen.	Lehrer-/ Schülerversuch
	Massenänderung bei einer brennenden Kerze	Wägung einer Verbrennungsreaktion mit gasf. Produkten	Ein Kunststoffrohr wird oben mit einem Siebeinsatz bestückt, der mit Rohrfrei-Granulat (alternativ: Natriumhydroxid) befüllt ist. Auf eine Digitalwaage (0,01g) stellt man ein Teelicht. Das präparierte Rohr wird nun auf 3 Gummistopfen ruhend über das brennende Teelicht befestigt.	Lehrer-/ Schülerversuch	Natriumhydroxid (Plätzchen)
	Die leuchtend rußende Flamme	Verbrennen von Ethin	Reagenzglasversuch: Zu einer kleinen Portion Calciumcarbid wird etwas Wasser gegeben. Das Rggl. wird mit einem Stopfen verschlossen, der ein zur Spitze ausgezogenes Glasrohr enthält. In dieses wurde zuvor etwas Kupferwolle als Rückschlagsicherung eingeführt. Nach Luftverdrängung wird das austretende Ethin entzündet.	Lehrer-/ Schülerversuch	Calciumcarbid, Ethin (freies Gas)
	Brennbarkeit von Ethen	Betrachtung einer Ethylenflamme	Ein starkwandiges großes Reagenzglas oder kleiner Standzylinder wird pneumatisch mit Ethen befüllt. Nach dem Entzünden an der Brennerflamme brennt es mit leuchtender, etwas rußender Flamme.	Lehrer-/ Schülerversuch	Ethen
	Relative Dichte von Kohlendioxid	Kohlendioxid als Löschmittel	Ein treppenartig geknicktes Kupferblech steht in einem Standzylinder und trägt 3 brennende Teelichter. Man leitet mit einem Gummischlauch langsam Kohlendioxid in den Standzylinder.	Lehrer-/ Schülerversuch
	Feuer machen - früher	Techniken für Funken und Hitze zum Entzünden von Brennstoffen	Feuerbohrer, Feuerbogen, Funkenschläger, Funkenstreicher und andere Werkzeuge werden in ihrer Funktion demonstriert, um pflanzliches Feinmaterial wie Heu, Stroh, Birkenrinde, Torffasern, Zunderfasern oder Rohrkolbensamen zu entzünden.	Lehrer-/ Schülerversuch
	Kerzentod	Nachweis des Luft-(Sauerstoff-)bedarfs für Verbrennungsvorgänge	Drei Kerzen werden angezündet. Man stülpt zeitgleich jeweils ein Becherglas (ein kleines, ein mittleres, ein großes) über die Kerze und beobachtet.	Lehrer-/ Schülerversuch
	Brennbarkeit verschiedener Stoffe	Vergleichsuntersuchung mit ausgewählten Alltagsmaterialien	Auf einer geeigneten Schale mit flächig aufgeschüttetem Sand wird versucht, nacheinander Alltagsmaterialien mit dem Stielfeuerzeug in Brand zu setzen: Aluminium, Baumwollstoff, Kalkstein, Kupfer, Laub, Naturkork, Papier, Brot, Eisen(nagel), Feuerstein, Haare, Holz, Trockenfrüchte, Wolle o.ä.	Lehrer-/ Schülerversuch
	Die heiße Strecke	Temperaturausbreitung in Kupfer bis zum Erreichen der Zündtemperatur.	Ein längs gewinkeltes dickeres Kupferblech wir in ein Stativ waagerecht eingespannt. Im cm-Abstand legt man zahlreiche Streichhölzer nebeneinander. Dann beginnt man, das Kupferblech von der einen Seite her mit dem Brenner stark zu erhitzen.	Lehrer-/ Schülerversuch
	Eisen brennt	Zerteilungsgrad eines Stoffes als Kriterium der Entzündbarkeit	Zwei größere Büschel Eisenwolle werden an einer Balkenwaage links und rechts befestigt. Man tariert die Waage adäquat aus. Nun wird mittels Flachbatterie oder Stielfeuerzeug die Eisenwolle auf einer Seite kurz entzündet.	Lehrer-/ Schülerversuch
	Feuerwolke	Verpuffung einer Portion Lycopodium in einem präparierten Karton	Ein großer offener Karton wird allseitig innen mit Alu-Folie (als Reflektor) ausgekleidet. Man knickt einen Gelenk-Trinkhalm im gestreckten Winkel ab und befüllt den kurzen Schenkel mit etwas Lycopodiumpulver. In den hochkant stehenden Karton postiert man eine brennende Kerze. Nun bläst man mit einem kräftigen Atemstoß das Pulver von unten in die Flamme.	Lehrer-/ Schülerversuch
	Kerzen löschen	Löschen einer Flamme durch Kohlendioxid und durch Abkühlung	1. Ein brennendes Teelicht oder eine Kerze steht in einem Becherglas. Man leitet Kohlendioxid in das Becherglas a) durch Ausleiten aus einer Mineralwasserflasche, die mit Stopfen und Schlauchstück präpariert wurde, b) durch Übergießen mit einer großen Portion Kohlendioxid aus einem großen Gefäß. 2. Ein kaltes größeres Metallstück wird langsam durch eine Kerzenflamme geführt.	Lehrer-/ Schülerversuch
	Schmalzlampe	Nutzung pflanzlicher und tierischer Fette als Flammenlichtquelle	Man formt in den Rand eines leeren Teelicht-Bechers einen Knick und befüllt den Becher mit Speiseöl oder festem Fett. Ein kurzes Stück Docht wird mit dem Öl bzw. Fett getränkt und in den Knick eingebracht, so dass er etwa 3 mm weit herausragt. Man entzündet den Docht.	Lehrer-/ Schülerversuch
	Die Doppelkerze	Verhalten heißer Verbrennungsprodukte	Eine kurze und eine lange Kerze werden angezündet und nebeneinander auf einer Unterlage mittels Wachstropfen befestigt. Man stülpt ein großes Becherglas (alternativ: eine große Glasvase) über beide Kerzen und beobachtet.	Lehrer-/ Schülerversuch
	Gas aus der Erdkruste	Verbrennungsprodukte von Erdgas	Über die klein regulierte blaue Flamme eines Erdgasbrenners hält man ein Becherglas mit der Öffnung nach unten, dessen Wand mit Kalkwasser befeuchtet wurde. Danach hält man für kurze Zeit ein Becherglas mit kaltem Wasser in die gleiche Flamme. Kalkwassertrübung und Kondensat weisen die Verbrennungsprodukte Kohlendioxid und Wasser nach.	Lehrer-/ Schülerversuch	Methan (freies Gas)
	Kohlegas und Koks	Entgasung von Steinkohle bzw. Braunkohle	In ein schwer schmelzbares Rggl. gibt man einige kleine Stücke Steinkohle (alternativ: Braunkohle). Das Rggl. wird mit der Öffnung etwas schräg nach unten eingespannt und mit einem Stopfen verschlossen, der ein gewinkeltes Glasrohr mit Düse trägt. Man erhitzt mit starker Brennerflamme und prüft die austretenden Gase zunächst mit Bleiacetatpapier. dann hält man einen Wattebausch, der mit konz. Salzsäure getränkt ist, über die Glasrohrspitze. Der Rauch wird entzündet. Man hält ein trockenes Becherglas über die Flamme. Wenn die Kohle ausgegast und Koks entstanden ist erlischt die Flamme. Man prüft die Flüssigkeit an der Reagenzglasöffnung mit blauem Lackmus-Papier.	Lehrer-/ Schülerversuch	Salzsäure (konz. (w: >25%)), Schwefeldioxid (freies Gas), Ammoniak (freies Gas), Kohlenstoffmonoxid (freies Gas)
	Petrol und Petroleum	Verbrennung und Verbrennungsprodukte bei Benzin und Petroleum	Zwei kleine Ampullenflaschen werden hälftig mit Benzin bzw. Petroleum befüllt. Der Verschlussstopfen trägt ein Glasrohr, in das man einen zusammengerollten Filterpapierstreifen als Docht eingebracht hat. Das Glasrohr taucht in die Flüssigkeit. Durch Neigen wird der Papierdocht getränkt. Nun entzündet man die Benzin- und Petroleumflamme, hält jeweils ein trockenes und ein mit Kalkwasser benetztes Becherglas über die Flamme.	Lehrer-/ Schülerversuch	Benzin (Sdb.: 100-140 °C), Petroleum (Sdb.: 180-220 °C)

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