| Typ |
Lehrer-/ Schülerversuch
|
|---|
| Kurzbeschreibung |
pH-Wert-Änderung durch das Spektrum eines Universalindikators |
|---|
| Beschreibung |
In die drei Reagenzgläser gibt man jeweils 10 mL neutrales Leitungswasser und 2 mL Rotkohlindikator. Dann fügt man in zwei der Gläser 2 mL Salzsäure und in das dritte 2 mL Leitungswasser hinzu, damit alle drei die gleiche Füllhöhe haben. Nun lässt man in eine der mit Säure versetzten Lösungen zwei gemörserte Tabletten Bullrich Salz® fallen, verschließt mit einem Stopfen, schüttelt gut um und entfernt den Stopfen wieder. Dabei wird die Farbänderung der Lösung verfolgt, die beiden anderen Reagenzgläser dienen als Referenzen für die Farben der sauren und der neutralen Lösung. Da Bullrich Salz® den Wirkstoff nur langsam freisetzt, sollte man die Lösung für mindestens 20 min stehen lassen und immer wieder umschütteln. |
|---|
| Schadensrisiken |
durch Einatmen / Hautkontakt |
|---|
Gefahrstoffe
| Name | Synonyme | Spezifikation | Signalwort | Piktogramme | H- und EUH-Sätze |
|---|
| Salzsäure | | Maßlösung c= 0,1 mol/L | Achtung | | | | Universalindikator, flüssig | | Skala pH 4-10; enth. Ethanol | Achtung |   | H319 H225 |
|
| andere Stoffe |
Bullrich-Salz-Tabletten (enth. Natriumhydrogencarbonat), Leitungswasser |
|---|
| Substitutionsargument |
Substitution nicht erforderlich: nahezu risikofreier Standardversuch |
|---|
| Sicherheitshinweise |
|
|---|
| Vorkehrungen |
 |
|---|
| Kategorien |
Säuren und Alkalien/ S-B-Reaktionen, Nachweise/ Analytik |
|---|
| Sammlungen |
Chemie fürs Leben (Chemiedidaktik Rostock) |
|---|
Quellen
| Autor | Name | Erscheinungsort | ISBN | Ausgabe | Seite | andere Angaben |
|---|
| Flint et al. | Chemie fürs Leben - alltag- und schülerorientierte Unterrichtseinheiten | Rostock | | (A) ZR1 | 22-23 | CfL - am Beispiel von Zitronensaft und "Rohrfrei" |
|
| Autor |
Chemiedidaktik Rostock |
|---|
| bearbeitet |
2018-01-02 15:50:12 |
|---|
| erstellt |
2017-08-27 17:57:50 |
|---|
